书画知识 第41页

学楷书， 建议你强攻智永《千字文》 五大原因： 1、书写性、实用性强，不刻板不做作； 2、字字不重，临创一体，信手拈来。 3、举一反三，灵活变通，便于转学他体。 4、珍贵墨迹，笔触清晰，极佳范本。 5、格调高古，雅俗共赏。 简单说吧， 学好了智永楷书，学啥都轻松！ 怎么学？别急， 小编给大家整理一份基础笔画写法， 27种写法图文并茂、全面解读， 这样写智永楷...

楷书的特点： 横斜竖直。这里的“横斜”指的是横要微微倾斜，但因为有了顿笔和其它笔画的调整，视觉上是平衡的。 间距匀称。楷书中各个笔之间的距离都比较匀称。 心平稳。把握重心的要点在于把握字的对称性,通过偏旁的高低正斜位置调节以及笔画的伸展调节。 内紧外松。只有外延笔画才能伸到外宫,大部分的笔画在内官作主体。 上紧下松，左紧右松。就像人的身体，腿应该修长一些才美...

临帖的效果是在持续不断的，一心一意坚持临帖中渐渐获得的。 有人说，临帖要临得像才行。也有人说，临帖要神形兼备，缺一不可。还有人说，临帖要临其笔意，笔法，临得像不像并不是临帖的目的。 我看临帖既要以学习古人笔意，笔法为主，学习历代书法大师们的用笔风格，临帖也要尽力临得像。字形体势要像，点画特征要像，运笔的笔势与节奏也要从容自然，如同古代大师那样运笔挥毫。 这样...

科学的技巧训练应该说是全方位的。凡是在训练环节没能解决的问题，在创作时肯定会暴露无疑，这和体育训练大体一样。认为“楷书是基本功”者，再加上只攻唐楷者，其手头的训练会有严重的盲区。主要的关键的盲区是： 1、不会连续书写； 2、不能快速运笔； 3、不敢大小字体反差和粗细刻画笔形； 4、写不出墨色层次； 5、写不好或写不了绞转之笔； 6、不能或不敢聚散开合等变化。...

一、被楷书所杀 一些人执着地认为“楷书是书法的基本功”。更有甚者，认为“唐楷更是书法的真正的基本功”。于是，顽强地抱住颜柳欧赵之某一家，死守几年十几年“刻苦地”练着“真正的”“基本功”。这种现象非常非常普遍，绝大多数沦为书奴。 令人相当费解的是，他们只认定楷书（只认定唐楷或独认定欧阳询一家等），认为楷书是真正的书法艺术。认为楷书是最难的，最至上的，统领一切的...

王珣《伯远帖》纸本，行书，五行47字，纵25.1cm，横17.2cm。文曰：“珣顿首顿首，伯远胜业情期，群从之宝。自以羸患，志在优游。始获此出，意不剋申帖中所说“伯远” 即王珣的从兄弟王穆。 帖文大意是：伯远卓有成就，衷心所期，为诸从兄弟中之成大器者。我因疾病在身，志趣在于优游自在地生活。此次才始获得出任，意愿不能舒展。分别犹如昨日，却是畴古之长。远隔重山，...

临摹是创作的基础，没有临摹的创作是“无源之流”“无本之木”。我们常说某作品没有师承，就是作者没有临摹。而创作是临摹的目的，是对临摹积累的知识进行整合、提炼。 贯穿于临摹和创作过程中，有五种能力值得我们注意。 它们是“观察能力”“记忆能力”“再现能力”“想象能力”“创新能力”。这五种能力虽然在临摹和创作中侧重不同，但却是缺一不可的，下面分别就这五个方面进行简述...

文征明行书长卷《独乐园记》，纸本墨笔，纵27cm，横655.2cm，台北故宫博物院藏。行书独乐园记，用新笔，秀妩温润之甚，去尽少年圭角。八十九岁老翁，精力不减盛年也。 释文：孟子曰：“独乐乐，不如与人乐乐；与少乐乐，不若与众乐。”此王公大人之乐，非贫贱所及也。孔子曰：“饭蔬食饮水，曲肱而枕之乐 亦在其中矣。颜子一箪食一瓢饮，不改其乐。”此圣贤之乐，非愚者所及...

我认为书法的悟性，其实就是人们在临帖、学习书法的过程中对于书法的敏感度，对于书法造型艺术的一个掌握能力，这个悟性或者说也可以换成一个词语，叫做天赋。 我认为所有的人在学习书法的过程中都有天赋，但是这个天赋，其实是包括两层含义的。一层含义指的是自己头脑和智慧上的一个天赋，也就是人们通常说的悟性，对于书法，到底有没有一个感觉，你自己能不能行，能不能敏锐、仔细的观...

（一）从线条中透露出形象姿态 我们以前讲过，埃及、希腊的建筑、雕刻是一种团块的造型。米开朗琪罗说过：一个好的雕刻作品，就是从山上滚下来滚不坏的。他们的画也是团块。中国就很不同。中国古代艺术家要打破这团块，使它有虚有实，使它疏通。中国的画，我们前面引过《论语》“绘事后素”的话以及《韩非子》“客有为周君画荚者”的故事，说明特别注意线条，是一个线条的组织。中国雕刻...