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【齐玉新的书法忽悠学】 其实书法就那么点事儿 (连载) 所谓的目录 3、关于字帖 4、从什么书体入手? 5、“作真如草、作草如真”什么意思? 三、关于字帖 字帖,我作为单独一个章节拿出来说,或许大家觉得没有必要。 字帖谁不会选择啊? 一般我们认为,字帖的标准就是—-清楚。但我认为这完全不够,字帖,是一个范本,它可能...
【齐玉新的书法忽悠学】 其实书法就那么点事儿 (连载) 写在前面 我其实是一个不务正业的人,上学学的是陶瓷工艺学,研究怎么做陶瓷;后来不小心因为会写点小文章做了秘书和办公室主任;再后来又当了副总做管理;后来脑袋一热又搞起了网站,把看似不错的官儿给辞了。这些年老同事见到我都很惊讶—-你还会搞电脑?而平日里,很多书法家和爱好者又经常向我“讨教”这...
一.四尺开四(66㎝×33㎝) 1.以10字诗句为例。先竖折三等分,但左右留出边线(即:留适当的空白);再横折五等分(上、下也要留出边线,即:“天地”留适当的空白)。第一、二行各5个字,第三行落款。 2.以14字诗句为例。先竖折三等分,但左右留出边线(即:留适当的空白);再横折六等分(先対折,再三等分折,上、下也要留出边线,即:“天地”留适当的空...
1.铃印的位置要恰当,在一般规律中追求创新。在书画作品上姓名、字号铃盖在款字的下面,有时因章法之需要,铃干款字的左侧。引首印,在书法作品上,一般铃盖于正文起首处的第一、二字之间位置;绘画作品上,引首印的位置比较灵活,因画面的章法不同,可用在左上方,也可用干右上方。压角印,在书法作品上一般用在右下角正文略高处,不要与姓名、字号印平行;画幅上用压角印,注...
单字印:单字印的章法变化较难。要变化,有两法:其一,在外形上变化,古印中有很多别致的形式,可参考;其二,在笔画上运用虚实、方圆、疏密、借边等对比手法。 二字印:二字印比较常见,形式上可上下或左右安排。可根据笔画之多寡适当分布,少者少之,多者多之;笔画相近者,则占地平均,注意两字的顾盼呼应,要自然而然。另外,可参考秦“半通”印。 三字印:三...
一般分为公、私印两大类别。在古玺印中,公印包括:官职印、官等印、关邑印、地名印、烙马印、道释家月1印等。私印包括:姓名表字印、吉语印(成语印)和图画肖形印。押印在公印、私印中并存。 在艺术篆亥11中,亦可分为公印和私印两大类别。公印使用艺术篆刻较少,但在一些文化、艺术社团机构、单位中,多以名家篆刻为4训示识,也有一些企业以篆刻形式为其商标、韦孔...
书画上落款盖印,印比字大不可以。大幅盖大印,小幅盖小印,理所当然。 国画直幅落款字下盖印,直下底角,不可再盖压角闲章。如右上落款,左下角可盖闲章,左上落款,右下角可盖闲章。如上款字印接近下角,闲章就不需盖了。 国画棋幅落款,左右两头角边,不可盖闲章。右上落款,左下角可盖方...
1 训练目的: 手腕各个方向的灵活运动。 说明: 手部所有关节的自如配合是完成复杂笔法的关键.然而以往人们(包括一些有影响的书法家)书写时碗关节通常极少活动,严重地妨碍了某些技巧(特别是转笔)的把握。 步骤与要求: 1.右手执笔,不着纸,小臂不动,用手腕控制笔,在空中...
1 等距线条 训练目的: 简单线条的等距排列。 步骤与要求: 1、按图所示,用毛笔写各组线条.每组线条间距相等。藏锋,中锋,线条均匀、稳定。2、随手画一些简单曲线,以它们为基准进行等距线条练习。对线条的要求同上。
4转笔练习方法 转笔(1)训练目的:右上方转笔。 说明: 各种碑帖中的转笔看来千变万化,实际上它们都可归纳为右上、右下、左下、左上四个部位。控制每一部位转笔运行的原则和对腕部的动作要求都是相同的。许多书写者都有某个部位的不适,如单独抽出练习.问题不难解决。 步骤与要求: 1、临写图...
1训练目的 线条形状的渐变。 步骤与要求: 1、临写图a各组线条.藏锋,中锋,2、临写图b各组线条。3、临写图c各组线条,藏锋,中锋,4、自己设计五组渐变线条进行练习。线条均匀、稳定。线条均匀,行笔可加顿挫。
4转笔中腕与臂的配合(1) 训练目的: 转笔时手腕与手臂的简单配合。 说明: 前面大部分练习中,手腕和手臂都围绕一种单纯的运动而运行,比较容易达到协调,但这一练习中手腕和手臂各自进行一种动作,由两种运动的复合而书写出形状较为复杂的线条。 步骤与要求: 1.临写图a点画,笔的转动...
2中锋弧线练习方法 中锋弧线(1) 训练目的: 线条改变方向时中锋的控制。 说明: 线条方向改变时,应控制笔锋的指向.使它始终对准前进的逆方向(此时笔锋自然处于点画中央》。控制笔锋有两种方法:手腕控制与手指控制。这里的练习严格萦止使用转动手指的方法。  ...
1 训练目的 简单线条距离与位置的渐变。 步骤与要求: 1、临写a各组线条。藏锋.中锋,线条均匀、稳定。2、临写图b各组线条。要求同上。3、自己设计线条距离渐变练习和线条位置渐变练习各五组,按以上要求进行练习。
7训练目的: 连续性转笔的均匀、稳定和节奏感。说明: S线练习中使用的已经是连续转笔,实际书写时,线条形状更富有变化,但只要牢牢把握手腕动作与笔锋指向的关系,书写不会有任何困难。开始可做匀速练习,熟练后速度加快,稳定一段时间后,再去琢磨运行中节奏的微妙变化。 步骤与要求: 1、观察图a各笔画.判断书写时手...