12隋展子虔的《游春图》 中国画为什么最爱画山水?其实,就像西方宗教画,是因为对于宗教的信仰一样,中国的山水画里,是“高士”们对于自我同样有着精神追求和修炼。看看下面的内容,估计你就能深刻理解了。 宗教画和山水画,东西方都各有执念 唐 李昭道《明皇幸蜀图》 画山水是因为对自然的热爱和儒释道哲学的影响,这是教科书里的词汇。可是为什么王...
通用书画尺寸: (01) 小品 33*33cm 1平方尺 (02) 小品 45*33cm 1.4平方尺 (03) 四尺三开 68*45cm 2.8平方尺 (04) 四尺四开 68*68cm 4平方尺 (05) 四尺对开斗方 68*68cm 4平方尺 (06) 四尺对开长条 34*136cm 4平方尺 (07) 四尺整纸 68*136cm 8平方尺 (08) ...
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6深入探索 字体 电视节目 绘画 原标题:观此小楷,字字享受 唐《世说新书》第六卷局部放大 小楷《世说新语》,使用上等的麻纸抄成,笔致典雅且强劲有力。该小楷创作于唐中期,是目前所知最古的抄本,藏于日本京都国立博物馆。该抄本有不少解读古文符号,极为珍贵。虽然属于唐代抄经风格,但又略呈己貌,牵带引丝,观之赏心悦目,字字享受。 《世说新书》是笔记小说集的一种,为中国...
深入探索 视觉艺术和设计 字体 语言资源 王羲之与王献之 王羲之(303-361),字逸少,晋代琅邪(今山东临沂)人。父王旷,字世宏,西晋末年曾任丹阳太守、淮南太守等。晋末大乱,中原鼎沸,王旷第一个建议晋元帝司马睿到江南地区建立根基并得到采纳。随后,司马睿在王导、王敦等人的辅佐之下逐渐在江东地区站稳了脚跟。在东晋初期相当长的一段时期,琅邪王氏的代表人物王导、...
颜真卿素以其崇高的质量和超卓的书法艺术效果享誉于世,他书丹的碑铭无一不是我国艺术史上不朽的经典。2019年,颜真卿撰书的《修梁吴兴太守柳文畅西亭记》残碑重现人世,引起了学术界和艺术界的高度注重。浙江大学艺术与考古学院以此碑入藏浙江大学艺术与考古博物馆为要害,于12月1日在博物馆会议室举办了颜真卿碑铭研讨作业坊。来自世界各地的十余位学者共聚一堂,围绕着颜真...
5有句话说:别让贫穷限制了你的想象力。 实际上,眼界的贫穷也会限制了一个人对书法的想象力。 那怎么才能提升眼界,提升书法的欣赏水平呢? 先来说说欣赏书法作品的四种境界,请大家对号入座: 未入门:感觉不到一幅书法作品的美。这并不奇怪,小学六年级的时候,我们上写字课,我的一个同学就分不清写字教材上的印刷体(当时是印在田字格中的楷体)和老师字帖上的字体的区别,他认为...
3王羲之碑帖 第一法:十字在上横抗肩,竖笔上粗细下端,竖笔书写带撇意,位置写在中心线。 第二法:厂字作头横抗肩,横撇不连更美观,撇如柳叶中间宽,撇笔长写字舒展。 第三法:布字头部横笔长,先撇后横是传统,笔顺来自篆书意,楷书行书都响应。 第四法:左字头部横笔短,横笔短了撇笔长,先横后撇不写错,笔顺和篆写法同。 第五法:三框包围上横短,上横短了下横长,上横与竖不连...
4“巧”与“拙”涉及到的是审美范畴的问题。不同时期,不同的人,一个人不同阶段美的所持标准都有差异,有时这个差异还很大。书法的审美也是如此。 “巧”是相对“拙”来说的,看待巧的问题,我个人认为应该从两个角度切入: 第一,从技术层面上讲。刘熙载在《艺概·书概》中讲道:“学书者始由不工求工,继由工求不工。不工者,工之极也。”《庄子·山水篇》曰:“既雕既琢,复归于朴。...
4原标题:妙趣春联,令人回味无穷! 大年一到, 大红春联便贴到了各家各户的门上, 浓浓的年味里, 溢满了人们的祈愿和祝福。 透过历史长廊, 古代一些妙趣春联颇具智慧, 给人无尽的遐思和回味。 郑板桥 清代画家郑板桥心地善良, 经常帮助穷人。 有一次,他和朋友出去散步, 看见一户人家门上贴着一副奇怪的春联。 上联:二三四五 下联:六七八九 郑板桥一看,马上跑回家...
3草书要想写好,什么笔法、结构、线条等都是次要的,要弄好关键看章法,章法好了,草书就完成了一多半。草书之章法虽难以定形,但也不是说一点规律没有,它也有其必应遵循的原则。 一、 气势贯通 蔡邕说:“势来不可止,势去不可遏。”要使静止的字活起来,就必须讲“势”。势是发展的、流动的、变化的,所以蔡邕认为笔势应来去自然,不可遏止。这“势”就是“血脉”、“筋脉”,是章法...
1201 用笔一涉图绘,则有关乎全局,不可不慎 笔乃提纲挈领之总枢纽,遍于全画,以通呼吸,一若血脉之贯注全身。意存笔先,笔外意内,画尽意在,像尽神全,是则非独有笔时须见生命,无笔时亦须有神机内蕴,馀意不尽。以有限示无限,至关重要。 黄宾虹 山水课徒画册 (十二开) 02 笔力透入纸背,是用笔之第二妙处,第一妙处,还在于笔到纸上,能押得住纸。 画山能重,画水能轻,...
9王羲之《圣教序》是书法学习的参考书,而不是教科书,对于参考书而言,它所提及的相关信息,应该做深入的考究后才能取舍,而不是简单的拿来主义。 直接拿《圣教序》做为入门范本,很难练出线的质感来,即使外形酷似也没有那种气质,倒容易东施效颦。一个简单的道理就是,要成为一个好的司机,其基本的方法就是要跑过足够的里程。说及此,是要说王铎,他对王羲之的《圣教序》的理解应用就...
4读中国山水画需要结合历史背景、艺术技法、哲学思想以及个人感悟,以下是一套系统的品读方法: 一、理解山水画的历史脉络 1. 起源与发展 魏晋南北朝:山水作为人物画背景出现(如顾恺之《洛神赋图》),开始追求自然意趣。 唐宋时期:山水画独立成科,形成写实与意境并重的风格(如范宽《溪山行旅图》、郭熙《早春图》)。 元代:文人画兴起,强调笔墨意趣与个人心性(如黄公望《...
16笪重光(1623-1692),字在辛,江苏省句容人。顺治九年(1652)进士,官御史,巡按江西,以劾明珠去官。罢官归乡,隐居茅山之麓,学导引,读丹书,潜心于道教。卒年七十。笪重光工书善画,精古文辞。行书学苏軾,兼取赵孟頫,行笔工稳圆润,字姿丰厚端丽,笔健姿媚,已带清初馆阁体书风端倪。笪重光书风自成一家,书史亦将他与姜宸英、何焯、汪士鋐并称“康熙四家”。 有《...
1 等距线条 训练目的: 简单线条的等距排列。 步骤与要求: 1、按图所示,用毛笔写各组线条.每组线条间距相等。藏锋,中锋,线条均匀、稳定。2、随手画一些简单曲线,以它们为基准进行等距线条练习。对线条的要求同上。