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4现了个人独特的艺术风格,反映了他们各自的艺术修养与创作理念。 一、沈周 沈周(1427-1509),字启南,号石田,别号白石翁,世居长洲。沈周的曾祖父沈良深与元代四大家之一的王蒙有着深厚的友谊,王蒙甚至曾在夜晚亲访沈家并赠送画作,建立了深厚的师友情谊。沈周的祖辈均以书画著称,家中藏有大量珍贵的古代书画作品,这些影响了他从小就对艺术的兴趣。沈周的父亲沈恒与伯父...
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7吴门画派崛起于明朝中后期,是一个有着很高名望的绘画流派,至今为止,仍然是绘画界的杰出代表,很多专家对此的研究成果,也是层出不穷。 从文化渊源这个角度来看,它是对当地文化的一种弘扬与发展,从历史意义的角度来看,它更是中国绘画史上绝无仅有的杰出代表。 一、吴门画派的创立初期,即明朝初期,当时政治的不平等对待,对画家的风格的禁锢,很长一段时间,“文人画”得不到发展...
1在中国绘画的长河中,儿童题材画作宛如颗颗明珠,以细腻笔触勾勒童年百态,传递社会温度与文化意蕴。不同年代的“婴戏图”“百子图”各有千秋,但都传达出天真烂漫、纯真无邪的气息。人民美术出版社的《中国娃娃》一书,收录了不同年代的儿童题材画作,介绍其产生的时代背景和社会环境等,从中我们可以感受到,千百年来孩子的世界总是那么美好。 中国目前所见最早的婴戏图形象,出现在安...
在蒙元统治下,绘画艺术受到打击。聚集了很多画家的南宋画院瓦解了。元代的一部分知名的画家可能与南宋画院有关,加工振鹏、陈鉴如、吴垕、孙君泽等都是杭州人,前二人工人物及写真,后二人工马夏山水,他们的籍贯和特长都足以说明他们的艺术的渊源。但大多数画院画家下落不明。出家为道士的也有,如景定年间的待诏宋汝志。 元代,南北各地有若干作品流传下来。元代人物画的材料不...
赵佶(公元一○八二一一三五年)以画家的身份和鉴赏家的身份出现在绘画史上。 从崇宁大观年间开始到政和、宣和年间(公元一一○二一一二五年)画院有新的发展。画院成为科举制度的一部分,叫作“画学”,分为佛道、人物、山水、鸟鲁、花竹、屋木六科。画家经过考试入学以后,按照家庭出身分为“士流”(士大夫出身)与“杂流”(商人及非剥削阶级出身)。考中入学后,除了学习绘画...
一、要区分写字和“描字” 许多人不是在写字,而是描字,尤其是在写楷书的时候。很多人有这样的困惑:觉得写楷书对行草书没有帮助,甚至觉得是阻碍,于是有人站出来公开反对学楷书,尤其是唐楷,其实,很大问题就是我们从小就把临帖误解为“描字”,这样的笔画是“做”出来的,不是“写”出来的,完全没有了书写性,怎么样转化? 很多人写书法,把篆、隶、楷、行、草隔离开来写,我认为...
公元前221年,秦王赢政派兵灭掉战国群雄中最后一个割据诸侯一齐国,统一天下,定国号为秦,建立起中国历史上第一个统一的多民族的封建王朝。嬴政即皇帝位,建号为始皇帝,史称秦始皇。定都咸阳。 为了巩固大一统的帝国,秦王朝实行严格的中央集权制度,在地方实行郡县制,并颁行了一系列政治、经济和文化措施。其文化上最重要的一条措施是实行“书同文”,力图改变...
保氏教国子六艺的制度,建立于周代。保氏为周王朝教育的官吏,所谓六艺,即礼、乐、射、御、书、数。以六艺训练学子,使能具备六艺的技能,其中,便有“书”一项。“书”即“六书”。这种训练是从八岁开始的。其具体内容,一是教所谓“国子”“造字之本”,知道“造字”的基本方法;其二,是写字,也就是后世习字课之类的内容,主要是训练写字的技能。但六书的说法,从来不一,在...
按照郭绍虞的分法,所谓字体有三种不同含义:文字的形体、书写的字体、书法家的字体。三者又有很密切的联系.。文字的形体是约定俗成,是身外的事,而书写的字体与书法家的字体.却是熟练程度不同的两个大阶段。“家”的字体,可以说是当时人们认为足资楷模的很美的字。从这种“家”的字体,我们可以推测当时人的书法观念。自然,这是不得已而为之的,因为在甲骨文字中找不到谈书...
宋朝初年开始建立的“翰林图画院”,是绘画艺术继续繁荣的表现。宋代画院对于宋代绘画发展有一定的推动作用。重要的绘画活动都是围绕着画院进行的。 在社会中,如晚唐五代的情况一样,绘画成为一种有了固定地位的行业,并随着社会经济的发展而有所发展。汴梁(今开封)的相国寺庙会,大殿后,资圣门前就有与书籍并列的图画买卖;后廊有专门画像的生意。很多记载透露出绘画进入手工...