单一的概论式教育难以满意相关的人才需求

　　面向高校人才培养，需求打破概论系统，结合“我国大众文学大系出书工程”、《我国民间工艺集成》出书工程等，加强全面性、代表性、经典性民间文艺著作的教授传达，深化关于民间文艺“活态性、日子性、前史性和文明性”内在的阐释。要进一步引导高校学生早年史传承上知道民间文艺的日子含义和价值，知道公民的文艺感召力，树立正确的前史观、文明观、日子观，学习和拓宽郊野查询、社会调研的理论和办法，参与民间文艺的维护与翻开实践。

　　一起，面向中小学少年儿童教育，从“我国民间文艺乡土教材”编纂方案做起，成立教材编纂团队，开掘当地民间文艺特征，充沛拾掇合适不同年龄阶段青少年的民间文艺款式；编纂表现中华传统美德、宏扬社会主义中心价值观的儿歌、童谣、民间故事等大众文学读本；编制当地民间美术、民间音乐、民间舞蹈等乡土教材；根究推动民间文艺进教材、进课堂，加强民间文艺常识遍及、民间文艺情感培养。全体上，通过教材出书与传达，推动树立涵盖幼儿教育、中小学教育、作业教育、继续教育、高等教育及社会传习的民间文艺国民教育系统。