风又去了来的文章 第201页
高凤翰(1683~1748),原名翰,字西园,号南村,别号因地、因时、因病等40多个,晚署南阜左手等,山东胶州人。一说“扬州八怪”之一。自幼能诗画,诗宗陆游,画先从父,后从胶州李世锡、淄州靳秋水、安邱张氏父子等,早年即已成名〔清雍正六年(1728)以前的画,现各地珍藏多幅〕。19岁时,中秀才,后应乡试不第。雍正五年,应“贤良方正”特试,名列第一。赴任前,...
10在书法艺术的璀璨星空中,赵孟頫的作品始终散发着独特而迷人的光芒。其《梅花诗》行书作品,现珍藏于美国哈佛大学,宛如一颗稀世明珠,吸引着无数人的目光。当代书法家江涵之凭借深厚的书法造诣与独到的艺术见解,对这幅佳作进行了精彩赏析。 江涵之指出,《梅花诗》作为赵孟頫自作诗的书法呈现,诗文清邃高古,独具韵味。当我们细细品读,仿佛能穿越时空,与赵孟頫一同感受那飘然出世的...
中国画的墨和用墨方法 2012-06-28 21:55:48| 分类: 默认分类 | 标签: |字号大中小订阅 中国画的墨和用墨方法 作者;关中左禅 中国人用宣纸、毛笔和墨等材料画出来的画,以其独特的面貌吸引了世界上越来越多人的注意...
8被忽视的书法大师 在北京大学的历史长河中,蔡元培校长的名字如同一座巍峨的丰碑,屹立不倒。他对北大的革新,开 “学术” 与 “自由” 之风,让北大从旧时代的学府转变为新文化运动的中心,成为无数北大学子心中的精神灯塔,被尊为北大 “永远的校长”。人们对他在教育理念、思想启蒙等方面的成就耳熟能详,他提出的 “思想自由,兼容并包” 的教育方针,影响深远,使得北大...
保氏教国子六艺的制度,建立于周代。保氏为周王朝教育的官吏,所谓六艺,即礼、乐、射、御、书、数。以六艺训练学子,使能具备六艺的技能,其中,便有“书”一项。“书”即“六书”。这种训练是从八岁开始的。其具体内容,一是教所谓“国子”“造字之本”,知道“造字”的基本方法;其二,是写字,也就是后世习字课之类的内容,主要是训练写字的技能。但六书的说法,从来不一,在...
5吴玉如 笔札 吴玉如,字家琭,后以字行。1898年生于南京。原籍安徽泾县茂林村,故早年号茂林居士,晚年自署迂叟。曾在天津南开中学就读,与周恩来同班,因娴熟古文,受校长张伯苓赏识。抗战胜利后,吴玉如曾在志达中学、达仁学院、工商学院等校任教,工商学院改为津沽大学后,任中文系主任,直迄天津解放。&...
45练字,如果只埋头临摹,却不总结规律,效果肯定差强人意。趁此良机,给大家分享一波宇宙无敌超实用干货! 好看的字与不好看的字关键就在于: 是否把握住汉字的结字规律和行笔要点,大部分人写字只是做到笔画正确,而忽略了字形结构。 左边的字,没有体现出行笔的方向和弧度变化。也没有注意字形结构的收放关系,笔画的长短搭配,汉字的大小和间距不搭。 这次根据古帖《灵飞经》 归纳...
6鼎盛图轴 浙江省博物馆藏 浙江省博物馆藏《鼎盛图》轴,作于1902年,吴昌硕时年50岁,这是一件绘画与青铜器全形拓相结合的作品。古铜器拓片斑驳醇厚的墨色,与吴昌硕古拙艳丽的花枝相得益彰,可谓传统花卉题材绘画中的一朵奇葩。 图文源自网络,如有侵权,请联系删除! (责任编辑:zgshw)
9“蚕头雁尾”是隶书的典型特征,尤其是东汉碑刻隶书,雁尾的形态甚至决定了其风格的走向。然而,由于汉碑种类繁多,风格各异,因此雁尾的形态极其多样而富于变化,其表现出的风格特征或秀美,或飘逸,或朴拙,或生涩,或端庄凝重,或高贵典雅,充分反映出汉代的审美信息。 汉隶平正庄严、古朴浑厚为主的艺术风格,和汉代各种造型艺术的特征相同,有着强烈的时代社会特点,...
2运笔草草 犹如墨戏—米友仁精美的题跋 说起家族书法,就让人们联想起汉朝的替缨世家及六朝的名门望族。家族书法最典型的是东晋的王、谢、都、庚四大家族。有一些研究家族史的文章,当谈到文化的传播时,几乎都谈到这种在家族内部世代相传、甚至流传绵远的例子。北宋米元章、米元晖父子,就是家族书法的又一个好例。在绘画方面,他们共同创制和完善了米点破的米家山水;两人都是著名的古...
5范宽,北宋时期的杰出绘画大师,其艺术成就对后世产生了深远的影响。 基本信息 生卒年:约950年—约1032年 别名与字:又名中正,字中立 民族:汉族 籍贯:陕西华原(今陕西铜川耀州区)人 性格与爱好:性疏野,嗜酒好道,性情宽厚豁达,时人称之为“宽”,遂以范宽自名 艺术成就 擅长领域:擅画山水,为山水画“北宋三大家”之一,与李成齐名,并称“李范”,又与同为华原...
2深入探索 绘画 名胜古迹和建筑 语言资源 心正笔正 不偏不倚—柳公权锻造楷书之极 中国书法的楷书一门,在中国书法史上知名度最高、影响最大的就是欧阳询、颜真卿和柳公权三位大师了。其中,“颜、柳”书体千百年来几乎成了楷书的代名词。在学习书法的初始阶段,无论是白发老者还是三岁稚子,必从欧、颜、柳中选取一种帖子来临摹学习。至于为什么这样去做,时间久了人云亦云,大概也...
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9特别是用笔之法,古人说的很玄妙,理解起来确实有一定的难度。古人只留下了一些关于书法学习的只言片语,我们要想弄明白古人是如何学习书法的,也只能从这些言论入手了。 今天,我们就和大家分享一些古人关于学习书法的经验之言,句句话让您明白,说来说去,还是王羲之说的最经典。 冯班:先学间架,古人所谓结字也;间架即明,则学用笔。 喜欢书法的朋友都知道,学书法...
5创作者:董其昌,字玄宰,号思白、香光居士,松江华亭(今上海闵行区马桥)人,明代书画家。他在书法领域造诣深厚,与邢侗、张瑞图、米万钟并称 “晚明四家”,其书法风格对后世产生了深远影响。
作品形式:诗札通常是董其昌书写的诗词作品,以书信、手札等形式呈现。行楷是其常见的书写字体,兼具行书的流畅与楷书的规整,笔画圆润秀逸,结构疏密得当,体现出一种高雅的艺术气质。
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13在浩瀚的中医药文献海洋中,《补遗雷公炮制便览》这部明代大型彩绘本草著作,不仅承载着丰富的中医药知识,还以其精湛的书画艺术,展现了古代社会的风貌与民俗风情。 《补遗雷公炮制便览》的作者生平,至今仍是一个未解之谜。这部成书于明万历十九年(1591年)的古籍,未留下编绘者的姓名,但从其形制、版式、用纸等方面考察,不难推断出它出自明代宫廷画师之手。 这些画师以精湛的...